开放大学信息网,成人开放大学

事关中考第二次划线录取，志愿填报前必看！

Tue, 01 Aug 2023 15:50:47 +0800

来源：深圳市教育局

发布时间：2023-08-01

2023年中考第二次划线录取志愿填报工作将于8月2日9:00至8月3日18:00进行，在正式填报之前，请各位考生和家长务必认真阅读以下注意事项！

2023年深圳市中考第二次划线录取志愿填报须知

1.考生登录深圳市中考中招管理平台填报第二次划线录取志愿，网址为：https://szzk.edu.cn/。

考生上网填报及确认第二次划线录取志愿的时间为8月2日9:00至8月3日18:00，须在截止时间前完成志愿填报，并使用中考报名时绑定的监护人联系电话进行短信验证码确认志愿，志愿最多可确认3次。8月3日18:00后，考生填报的志愿不可再更改。

考生在网上所填报的第二次划线录取志愿，将作为第二次划线录取的依据。考生要对自己填报志愿的准确性负责。

2.凡参加了深圳市2023年中考，没有被任何高中阶段学校录取，符合中考统一划线录取资格且达到报考学校第二次划线录取资格线的考生，可参加第二次划线录取志愿填报。已被录取的考生，不能再填报第二次划线录取志愿。考生可在“深圳招考网”(http://szeb.sz.gov.cn/szzkw/) 查询目前中考录取结果。

3.考生只能填报《第二次划线录取计划》中的学校，最多可以填报8个志愿。考生要认真查阅各招生学校的第二次划线招生计划、招生范围、录取资格线、收费标准等说明，记准拟填报第二次划线录取志愿学校代码。《第二次划线录取计划》可在深圳招考网(http://szeb.sz.gov.cn/szzkw/) 查阅。

4.各学校的第二次划线录取资格线，是考生填报第二次划线录取志愿的最低资格线，而不是实际录取分数线。第二次划线录取分数线将根据学校第二次划线录取计划和填报第二次划线录取志愿人数，按中考成绩重新划定。第二次划线录取分数线将等于或高于第二次划线录取志愿的资格线。

5.填报第二次划线录取志愿由考生结合中考成绩及家庭经济情况，直接通过互联网自主填报。

6.考生上网填报第二次划线录取志愿仍使用5月份上网填报志愿时的密码。接收志愿确认验证码的手机号码为考生在系统上填报的监护人联系电话。考生凭密码和短信验证码上网填报及确认志愿。如不慎遗忘密码，可自行在中考管理平台上使用报名时绑定的监护人手机号进行重置。若自行重置密码有困难，请凭《考生准考证》到学校所在区（含大鹏新区、深汕特别合作区，下同）教育行政部门所设的“重新设置密码受理点”，申请重新设置密码（具体地址请向区教育行政部门咨询），市直属学校考生到市招考办（地址：罗湖区泥岗西路1068号一楼）招考服务大厅申请办理，设置后考生应尽快重新修改密码。

7.填报第二次划线录取志愿须通过短信验证码进行确认方为有效。确认志愿前考生可修改并保存，确认无误后，应点击“确认志愿”及“发送短信验证码”，并将监护人手机收到的验证码填入验证码框内，点击“确认”按钮，完成志愿填报。每个考生最多有三次确认机会。如考生进行了三次短信验证码确认，志愿将被锁定，不得再做修改。

8.如果电脑屏幕上长时间出现空白页面，有可能是网络故障或是网路太拥挤，请关闭浏览器或检查网络，稍后再重新登录。

2023年广州市中考成绩和高中阶段学校招生录取控制分数线公布

Sat, 29 Jul 2023 11:51:35 +0800

2023年广州市初中学业水平考试录取计分科目成绩（以下简称“中考成绩”）和高中阶段学校招生录取控制分数线（以下简称“控制线”）今天公布，现将有关情况进行说明。

一、中考成绩情况

广州市初中学业水平考试实行全科开考，各科命题全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，巩固提高“双减”工作水平，引导深化义务教育教学改革，促进基础教育高质量发展，坚持稳中求进，推动与课程改革的适应与衔接。依据教育部有关中考改革的指导意见精神和“两考合一”“兼顾毕业和”的功能定位，科学合理设计考试内容，进一步深化试题的情境创设和呈现方式，解题淡化套路重应用能力，考查学科核心素养和创新思维。我市中考录取计分科目满分为810分，今年全市总分平均分为569分。

考生可以通过中考服务平台的“综合查询”栏目、“广州招考”微信公众号查询成绩，或留意市招考办发送的中考成绩短信。

二、投档录取规定情况

广州市2023年中考投档录取规定总体保持稳定，为使考生志愿满足度更高、更加适配预期，对投档录取规定进行了两项优化。一是以降序排列在报考总人数9%位置的考生成绩作为普通高中第一梯度投档控制线；二是名额分配录取最低控制分数线下降分值从原来的20分调整为40分，即第二批次招生学校的名额分配录取最低控制线为该校近三年统招首批次户籍生录取最低分的平均值下降40分。

预计今年各批次类别计划录取考生中的第一志愿占比较往年均有提升；名额分配计划完成率将稳步提高，生源结构进一步优化，实现录取数量和质量“双提升”；部分普通高中学校统招批录取最低分的梯度分布更趋合理，录取结果比较符合预期。

三、高中阶段学校录取划线情况

（一）经综合研究，我市2023年普通高中录取最低控制线为545分，中职三二分段及省级以上重点特色专业录取最低控制线为465分。

（二）根据梯度投档控制线设定规则，以降序排列在报考总人数9%位置（去尾取整）的考生成绩715分作为普通高中第一梯度投档控制线；以40分为间隔依次设定普通高中第二梯度投档控制线675分、第三梯度投档控制线635分、第四梯度投档控制线595分、第五梯度投档控制线555分，普通高中录取最低控制线545分。

（三）中职学校第一梯度投档控制线为普通高中录取最低控制线545分；以40分为间隔依次设定中职学校第二梯度投档控制线505分、第三梯度投档控制线465分……依此类推。

（四）普通高中自主招生和名额分配招生时，示范性普通高中投档考生的录取参考科目成绩均须达到C级及以上，非示范性普通高中投档考生的录取参考科目成绩均须达到D级及以上。

四、7月10日17:00前考生可申请成绩复查

成绩公布后，如考生对本人成绩有疑问的，可在7月10日17:00前向初中毕业学校（或报名点）提出书面复查申请，由学校（或报名点）统一登记并在中考服务平台上报复查申请，逾期不再受理。市招考办将组织专人进行成绩复查，复查内容为成绩统计是否有误、是否漏评、答卷扫描是否有误，不涉及评分标准掌握宽严的问题。

五、7月12日普通高中录取正式开始

广州市高中阶段学校录取工作将于7月12日正式开始。7月12日至15日每天上午，依次进行第一批次到第四批次普通高中的投档录取。7月18日前，录取新生注册报到。7月20日，公布普通高中和中职三二分段及省级以上重点特色专业补录计划和补录办法。7月21日，填报补录志愿。7月22日上午，补录投档。7月24日前，补录的新生注册报到。7月25日，第四批次中职学校录取。7月30日前，被第四批次中职学校录取的新生注册报到。7月31日，公布有关中职学校的补录计划。

六、信息公开与监督

根据教育部、省、市有关文件精神，严禁各区、各学校以各种方式宣传炒作中考状元、高分考生、中考喜报、平均分和率等，以维护良好招生秩序和教育生态。

录取期间，市招考办将严肃招生纪律，严格规范管理，加强信息公开，用心用情服务，主动接受监督，全力维护考生权益，确保招生录取公平公正和平稳有序。

每批次录取结束当日公开相关信息：一是向考生公布个人录取结果，发送录取结果短信，考生也可通过中考服务平台、“广州招考”微信公众号查询录取结果；二是公布每批次学校录取分数，包括户籍生、外区生以及符合公办普通高中报考条件随迁子女的投档情况。

需要注意的是，省相关文件规定“中职学校、技工院校不得以普通高中学校（班）等名义招收学生”；在招生录取阶段，一些不法分子利用考生和家长的急切心理，散布虚假信息，贩卖制造焦虑，实施诈骗等。在此，我们提醒广大考生和家长要通过官方渠道查询、咨询有关信息，切勿轻信“虚假信息”“小道消息”，“内部指标”“计划外指标”“低分高录”“降分补录”等“特殊渠道”不存在，“留位费”“中介费”“打点费”“赞助费”等“花钱办事”不可信、不合法。考生和家长如果收到或发现可疑信息和人员，应及时向招考部门、学校核实；如果遭遇诈骗事件，应及时向公安机关报案，维护自身合法权益。

欢迎社会各界对我市中招录取工作进行监督，如发现有违反招生政策的情况，可在工作时间拨打投诉电话020-83861859反映。

广州市招生考试委员会办公室

2023年7月9日

2023年惠州中考录取分数线最新公布，最低分数线出炉！

Fri, 21 Jul 2023 16:47:01 +0800

2023年惠州中考录取分数线已经公布：普通高中最低录取控制线为450分。具体内容已经整理好了，一起来看看吧。

惠州市教育局公布了全市今年普通高中各批次学校录取分数线，根据我市2023年普通高中招生计划和中考成绩，市教育局划定2023年全市普通高中最低录取控制线为：450分。

第一批普通高中和第二批普通高中的招生学校在最低录取控制线上按“分数优先、志愿先后”原则录取。对未完成招生计划的部分学校将开展补录工作。

2023年惠州中考录取分数线是多少？

2023年惠州中考高中最低分数线是多少？

2023年惠州全市普通高中学校录取分数线：

哪些渠道可了解广州市高中阶段招生学校的招生信息？

Wed, 12 Jul 2023 17:09:47 +0800

哪些渠道可了解广州市高中阶段招生学校的招生信息？

考生和家长可通过广州招考网、“广州招考”微信公众号与微博，以及就读学校、市区两级招考办、主流媒体等渠道咨询了解中考政策。不要轻信各类所谓、招生咨询的网站、公众号、QQ群、微信群等，注意甄别，以免受骗上当，影响或带来经济财产损失。

(一)广州招考网（http://gzzk.gz.gov.cn）。

(二)《二〇二三年广州市高中阶段学校招生报考指南》（本书）。

(三)关注“广州招考”微信公众号或官方微博。

(四)考试成绩、录取结果查询。

1.网上查询——网址：https://zhongkao.gzzk.cn；

2.微信查询——手机关注“广州招考”官方微信，点击“便民服务—招考查询”栏目进行查询；

3.免费向考生发送考试成绩、录取结果短信。

哪些渠道可了解湖南株洲、长沙、益阳高中阶段招生学校的招生信息？

广州市各类考生的报考范围是什么？

Sat, 08 Jul 2023 15:50:08 +0800

注：1.省、市属普通高中：华南师范大学附属中学、广东实验中学、广东广雅中学、广州市执信中学、广州市第二中学、广州市第六中学、广州市铁一中学、广州大学附属中学、广州协和学校、广东华侨中学、广州市艺术中学、广州外国语学校、清华附中湾区学校。

2.区属公办示范性普通高中和经批准可面向外区招生的引入优质教育资源新建的区属普通高中：面向全市招生，但面向外区户籍生（含政策性照顾学生）招生的人数不能超过本校当年招生计划的 15%。具体学校名单详见本书第七部分。

3.符合公办普通高中报考条件的随迁子女：具有我市三年初中完整学籍、父母一方或其他监护人持有在我市办理且在有效期内的《广东省居住证》的非本市户籍初中应届毕业生。省、市属和越秀、海珠、荔湾、天河区属公办普通高中招收此类考生的计划为该校当年招生计划的 8%至 15%，白云、黄埔、番禺、花都、南沙、从化、增城区属公办普通高中招收此类考生的计划为该校当年招生计划的 8%至 18%，区属公办普通高中的具体比例由各区根据实际情况确定，省、市属公办普通高中的具体比例由学校自行确定。

4.符合名额分配报考资格的考生，按其学籍所在区填报名额分配志愿，可填报名额分配到本校的普通高中学校志愿。

5.往届生不可报考特长生、自主招生、名额分配和中职三二分段专业计划。

湖南长沙、株洲的各类考生的报考范围是什么？

开放大学的文凭有什么用

Wed, 13 Apr 2022 09:56:06 +0800

开放大学属于国民教育系列，所获得的学历被国家承认，因此可以报考国家统招研究生、国家公务员考试以及评职称，还可以申请学士学位。国家开放大学是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。

扩展资料

国家开放大学文凭可以报考国家统招研究生、国家公务员等各类考试以及评职称，还可以申请学士学位。国家开放大学是经过教育部批准的属于国民教育系列的.成人高等教育形式，学历被国家承认，学信网可永久查询。国家开放大学是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。

开放大学，难不难？

Wed, 13 Apr 2022 09:56:05 +0800

国家开放大学前身是中央广播电视大学。2010年7月教育规划纲要提出“办好开放大学”，2010年10月国务院印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》将北京、上海、江苏、广东、云南等五省市和中央广播电视大学确定为“探索开放大学建设模式”试点单位，拉开了广播电视大学战略转型的序幕。2012年6月，中央广播电视大学更名为国家开放大学。2020年8月教育部党组审议通过《国家开放大学综合改革方案》，并以部发文印发，明确要求把国家开放大学建成我国终身教育的主要平台、在线教育的主要平台和灵活教育的平台、对外合作的平台（四大平台），标志着广播电视大学转型升级和开放大学高质量发展进入新阶段。

国家开放大学是教育部直属的，以促进终身学习为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征、面向全国开展开放教育的新型高等学校。学校在教育部领导下统筹全国开放教育体系建设，指导和服务全国开放教育办学业务，着力建设终身学习公共服务平台，面向全民提供终身教育及服务，促进“人人皆学、处处能学、时时可学”。教育部按高等学校管理和指导国家开放大学的教育教学工作。 [2]

中文名国家开放大学外文名The Open University of China简称国开大、OUC创办时间1979年2月 [1] 办学性质成人高等学校 [12] 学校类别学历教育、非学历教育学校特色教育部直属单位 [9] 主管部门中华人民共和国教育部现任领导党委书记、校长：荆德刚校训敬学广惠有教无类校歌《广播电视大学校歌》地址北京市西城区复兴门内大街160号 [8] 院校代码51161学校前身中央广播电视大学法定代表人荆德刚 [8] 经费来源财政补助 [8] 统一社会信用代码12100000400002670L [8] 宗旨以现代信息技术为成人提供远程开放教育服务 [8]

1 发展历程

2 组织体系

体系结构

运行机制

总部机构

国开分部

行业学院

直属学院

3 发展成果

“互联网+大学”

特定人群教育

教育精准扶贫

职业教育国家学分银行

非学历教育

4 交流合作

国内合作

国际合作

5 学校领导

6 学校文化

校徽

校歌

7 所获荣誉

发展历程编辑语音

国家开放大学前身是中央广播电视大学，是邓小平同志借鉴英国开放大学的经验，亲自倡导并批示创办的，于1979年2月6日正式开学。

成立大会

成立大会(2张)

2012年7月31日，国家开放大学在广播电视大学的基础上揭牌，刘延东同志出席会议并发表重要讲话。 [2]

组织体系编辑语音

国家开放大学是以中央广播电视大学和地方广播电视大学为基础组建的一个完整的教学和管理体系。目前，国家开放大学的办学组织体系由总部、分部、地方学院、学习中心和行业、企业学院共同组成，是国家开放大学充分发挥系统优势和现代信息技术优势，实现办学网络立体覆盖全国城乡，为我国社会成员提供多样化继续教育服务和学习机会的重要。 [3]

国家开放大学体系结构和运行机制如下：

国家开放大学是什么意思？

Wed, 13 Apr 2022 09:56:00 +0800

国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。注册在籍学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。

国家开放大学在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。授予学士学位，由国家开放大学向北京市学位委员会申请并获批后学位委员会备案。

国家开放大学体系内部实行总部、分部两级管理体制，按照“统一战略、共同平台、资源共享、相对独立、各具特色”原则运行。原中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取“老人老办法、新人新办法”，中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生，按照新政策执行。

你眼中的云南开放大学是一所怎样的大学？

Wed, 13 Apr 2022 09:55:59 +0800

谢邀小编猎头看过一些国内人才我就自己来说说这个学校吧。南开放大学是一所由云南省人民政府主办、省教育厅主管，秉承开放办学、服务终身的办学理念，以信息技术为支撑，坚持学历教育与非学历教育并举，面向全体社会成员开展开放教育的新型省属公办高等学校我觉得作为一个学校尤其是在国务院批准云南作为全国开展"探索开放大学建设模式"的试点的情况下，重点还是要清楚学校的定位，在看见的信息里面学校公布------“理实一体”的“混合型”教学模式。按照“大学+平台+体系”的总体构架，建设立体覆盖城乡的办学体系。为了适应不同阶段的人，办了那么多的课程体系高中大专本科研究生还有高职我不相信这学校的有效资源能把这么多课程做好，还不如全心全意的做好一个板块，做好市场调查分析，根据用人市场去规划自己的办学，这个道理跟创业一样，真心希望云南开放大学这个成人高校能办出自己的特色。

首先我们了解一下开放大学是什么样的学校:国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。云南能与北京、上海、广州、江苏等一线城市作为开放大学的试点城市，是非常骄傲的。开设开放大学，让更多有愿望，有能力学习的广大云南人民提供学习机会和服务，提高全民学习意识，搭建学习平台。在科技信息高速发展的今天，如果错过学龄教育，能得到高质量高水平的教育机会，那么开放大学的设立就是为想继续学习各项领先专业，技能的成人而建立的。真心希望云南的开放大学能培养更多人才，能让更多想学习的人重新获得学习机会，能推进云南信息技术与教育教学进度的融合，让云南能和其他一线城市接轨，创造云南辉煌明天！

云南是学习向好地方，开办的云南开放大学好。一好不要按教育的老套套办学，要办学的的宗旨放在出人才上，要多出人才，出大人才，不要去争有多无美的第一。二好，要把职盯在世界名牌办学先进之楚，学习.他人之长，克服中国的短。三好要敎好学生，必须要有好老师，老师要有才，更要有德，有才无德的坚决不要.。四.对学生的要求也要品学双优，缺一不可。五要为国家倍养大批的尖端人才。

国家开放大学的体系是什么？

Wed, 13 Apr 2022 09:55:25 +0800

国家开放大学是由中央广播电视大学和地方广播电视大学为基础组建的一个完整的教学和管理体系。国家开放大学的办学体系由总部、分部、地方学院、学习中心和行业、企业学院共同组成，是国家开放大学充分发挥系统优势和现代信息技术优势，实现办学网络立体覆盖全国城乡，为我国社会成员提供多样化继续教育服务和学习机会的重要。

国家开放大学体系结构和运行机制如下：根据国家产业结构调整和行业继续教育发展需要，国家开放大学与相关部委、行业协会、企业合作，建立若干行业、企业学院，行业、企业学院下设若干学习中心。主要职责是：制定具体发展规划和政策，开发职业教育和企业培训类资源，充分利用国家开放大学学习资源，大力开展以提升职业能力为核心的各项非学历继续教育工作，为建设学习型行业、企业服务。

各地方学院、学习中心、行业企业学院一览：序号各地区学院名称 1 北京开放大学/国家开放大学（北京） 2 天津广播电视大学/国家开放大学（天津） 3 河北广播电视大学/国家开放大学（河北） 4 山西广播电视大学/国家开放大学（山西） 5 内蒙古广播电视大学/国家开放大学（内蒙古） 6 辽宁广播电视大学/国家开放大学（辽宁） 7 沈阳广播电视大学/国家开放大学（沈阳） 8 大连广播电视大学/国家开放大学（大连） 9 吉林广播电视大学/国家开放大学（吉林） 10 长春广播电视大学/国家开放大学（长春） 11 黑龙江广播电视大学/国家开放大学（黑龙江） 12 哈尔滨广播电视大学/国家开放大学（哈尔滨） 13 上海开放大学/国家开放大学（上海） 14 江苏开放大学/国家开放大学（江苏） 15 南京广播电视大学/国家开放大学（南京） 16 浙江广播电视大学/国家开放大学（浙江） 17 宁波广播电视大学/国家开放大学（宁波） 18 安徽广播电视大学/国家开放大学（安徽） 19 福建广播电视大学/国家开放大学（福建） 20 厦门市广播电视大学/国家开放大学（厦门） 21 江西广播电视大学/国家开放大学（江西） 22 山东广播电视大学/国家开放大学（山东） 23 青岛广播电视大学/国家开放大学（青岛） 24 河南广播电视大学/国家开放大学（河南） 25 湖北广播电视大学/国家开放大学（湖北） 26 武汉市广播电视大学/国家开放大学（武汉） 27 湖南广播电视大学/国家开放大学（湖南） 28 广东开放大学/国家开放大学（广东） 29 广州市广播电视大学/国家开放大学（广州） 30 深圳广播电视大学/国家开放大学（深圳） 31 广西广播电视大学/国家开放大学（广西） 32 海南广播电视大学/国家开放大学（海南） 33 四川广播电视大学/国家开放大学（四川） 34 成都广播电视大学/国家开放大学（成都） 35 重庆广播电视大学/国家开放大学（重庆） 36 贵州广播电视大学/国家开放大学（贵州） 37 云南开放大学/国家开放大学（云南） 38 陕西广播电视大学/国家开放大学（陕西） 39 西安广播电视大学/国家开放大学（西安） 40 甘肃广播电视大学/国家开放大学（甘肃） 41 青海广播电视大学/国家开放大学（青海） 42 宁夏广播电视大学/国家开放大学（宁夏） 43 新疆广播电视大学/国家开放大学（新疆） 44 新疆兵团广播电视大学/国家开放大学（兵团） 45 国家开放大学八一学院 46 国家开放大学总参学院 47 国家开放大学空军学院 48 国家开放大学西藏学院 49 国家开放大学残疾人教育学院 50 国家开放大学北京实验学院 51 国家开放大学南海实验学院 52 国家开放大学太原实验学院 53 国家开放大学天府新区实验学院54 国家开放大学学习中心（统计） 55 国家开放大学学习中心（东北财经大学） 56 国家开放大学学习中心（TCL集团）国家开放大学体系内部实行总部、分部两级管理体制，按照“统一战略、共同平台、资源共享、相对独立、各具特色”原则运行。

学校机制（一）统一战略国家开放大学体系秉持共同的使命、战略目标、发展任务、质量标准和价值追求。遵循相对统一的基本制度、政策，包括学习制度，专业、课程建设，学习成果认证，资源共建共享，质量标准和保证体系等。（二）共同平台国家开放大学是各分部、学院、学习中心的公共平台。

国家开放大学充分利用现代信息技术，搭建技术先进、功能强大、四通八达，集教学、科研、管理、服务于一体，能够满足教学、科研、服务和学分认证需要的网络平台。各分部可搭建与国家开放大学网络平台相融相通的网络应用平台。国家开放大学网络平台也是社会公共服务平台，为全体社会成员和相关高等学校、继续教育机构提供教育服务和教育支持。

（三）资源共享国家开放大学推进网络平台与优质教学资源的共建共享，提高质量，扩大规模，降低成本。出台相关政策，鼓励各方参与数字化学习资源共建、基于网络的专业和课程教学团队及科研团队共建。分期分批在分部设立若干数字化学习资源分中心，实现学习资源共建共享，并向社会开放国家开放大学数字化学习资源。

（四）相对独立各分部根据本区域经济社会发展需要和基本条件，自主制定相关改革发展政策，设置学院、学习中心，大力开展非学历继续教育。按照国家开放大学“错位发展”原则，建设特色专业和课程，达到建设标准的专业和课程，可上升到国家开放大学平台，面向全国招生。

国家开放大学已有专业，各分部要充分利用，不再重复建设。（五）各具特色鼓励各分部、学院、学习中心根据所在区域经济社会发展需要，探索形成各自的办学特色。尤其要在非学历继续教育方面，积极利用国家开放大学办学网络、学习资源和培训项目，自主开展各种有针对性的教育培训服务。